分卷(1) (第2/3页)

有抬头，手里把玩着泥土。

    ??泥土已经和了水，变得有湿度，在小男孩的手里变成各种各样的形状。

    ??苏柠蹲下来，看着男孩问，小朋友在干什么呢？

    ??小男孩仿佛没有听见，继续做自己的事，把泥捏成一团一团，不同的大小，搓成球形，摆放在一处，又搓了长条。

    ??苏宁问道，这是在捏小人吗？你捏的是谁呀？

    ??男孩终于抬起头看着苏柠，是我。

    ??苏柠有些惊讶，一般小孩子都会说印象里一个具体的人，但很少是自己。

    ??这个孩子是一个特例。

    ??小朋友，捏的很棒哦，很像呢。苏宁夸奖道，表达了自己的肯定。

    ??小孩子渴望得到大人、老师等等权威人物的认可，适当的鼓励会有利于他们之后的发展，苏柠一直记得这个，并且在日常生活中贯彻落实。

    ??小男孩又不说话了，低下头做自己的事，把身子和脑袋拼在一起。

    ??在上面捏出五官，摆出一个哭脸，嘴角向下撇着，幅度很大，自己脸上却没有表情。

    ??苏柠看着简陋的娃娃，心情有些不好，都说孩子是最纯洁的，他们表现出来的就是真实，不会隐瞒。

    ??这个孩子没有笑，说明心里压着很多事，自己承担不了。

    ??他问道，大哥哥迷路了，小朋友知道这是哪里吗？

    ??可能是因为苏柠的示好起了作用，小男孩站起来，衣服上袖子上有些许的土渍，是刚刚坐着的时候碰到的。

    ??这是孤儿院，大哥哥。小男孩说道。

    ??孤儿院？苏柠有些意外，一边思考自己在这的原因，一边把小男孩身上的土拍掉。

    ??好了，没有了。苏柠对着明显有些抗拒的小男孩说道，神情平静。

    ??谢谢小朋友告诉哥哥，哥哥也帮小朋友拍了土。那么，小朋友能不能告诉哥哥怎么离开这呢？

    ??接着苏柠看向小男孩，与他的眼睛对视。

    ??离不开的。小男孩垂下头，避开苏柠的目光，小声嘟囔，声音淡的几乎听不清。

    ??你说什么？苏柠皱皱眉，离不开，怎么可能，应该是大人没有告诉他吧。

    ??想到这，苏柠问，大人呢？这里没有大人吗？只有你们？

    ??这里的孩子还太小，是需要大人时刻看护的，而他并没有看到，刚才的两个小女孩也是，自己在那里玩，所有的人都分散开，如果有什么事，那是防不过来的。

    ??苏柠还记得曾经有一个老师，在走廊和人讲话，疏忽了班上的孩子们，结果活动区就有人摔在了檐子上，出来喊老师时，头破血流。

    ??最后紧急送往了医院，这个老师最后是什么结果，苏柠没有关注，不过，应该不会有什么好果子吃。

    ??院长在忙。小男孩说完，拿着手里捏好的泥人就跑了。

    ??也不知道那么短的腿，是怎么跑快的。

    ??苏柠一直很奇怪这个问题。

    ??收拢思绪，苏柠思考现在已经得到的信息。

    ??自己最后的记忆是在晚上回学校时，自己那天和导师出席一个研讨会，晚上因为太晚就打车回校，到了学校，这一切都很正常。

    ??在路上，碰到一条狗，很大，是萨摩耶，它很热情，被它的主人拉着，苏柠看到远远地走过来，心里有点喜欢，小小的挥了挥手，打招呼，没想到萨摩耶就像脱缰的野马，猛地朝他扑过来。

    ??他防备不及，被扑倒，萨摩耶在他身上舔来舔去，他甚至感受到狗爪的力度，口水不断袭击着自己，甚至还要舔他的脸。

    ??苏柠苦笑，这个狗太热情了，让他猝不及防。

    ??眼睛看到在一边奋力拉扯牵引绳的少女，她对自家宠物的行为恼怒不已，却敌不过活泼的狗狗。

    ??终于狗狗抬起头，从他身上爬起时，苏柠身上已经满是狼藉，口水，狗毛，地上的灰尘。

    ??少女帮苏柠擦拭干净，语气愧疚，真是没想到会这样，没什么事吧？

    ??她的眼神忐忑不安，怕苏柠出现什么问题。

    ??苏柠摆了摆手，没事，狗狗太喜欢我了吧。他调侃着说道。

    ??等狗狗和女孩离开，苏柠才反应过来露出一抹笑，虽然没有料到，但是有点好笑。

    ??因为晚上光线昏暗，回了宿舍才发现衣服上的毛没有擦净，还有泥土。

    ??然后他就去浴室。

    ??醒来，就是在这个孤儿院。

    ??为什么自己会在这？男孩说自己离不开又是什么意思？这里的大人又在哪里？

    ??这样放任孩子，没有集中起来管理，苏柠对素未蒙面的管理者产生了一丝厌恶。

    ??因为条件不好，工资低，就对他们这么怠慢，很容易让小孩子出现意外。

    ??那些孩子对陌生人的抵触，可能正是说明这个问题，可能他们在这里遭遇了什么不