第6节 (第2/2页)

?五魔君醉心修炼，对于领地根本不在乎，石墨矿一直在佛性运转，勉强维持收支。

    ??听唐易说了要求之后，工匠连夜开始制作符合唐易要求的“铅笔”。

    ??“铅笔”这个词语是从唐易口中学的，他们现有的石墨太硬了唐易就说不符合“铅笔”，太软了也说不符合“铅笔”，所以他们虽然不知道“铅笔”到底是什么笔，也不由得觉着“铅笔”是个好东西。

    ??在石墨矿的工匠加工的时候，唐易又去找了木材商。

    ??光有硬度合适的“石墨条”也不行，还需要有包裹它的木材。石墨怎么说都是有害物质，要用薄薄的木材包裹住才能给幼儿使用。

    ??虽说这里是魔界，万一吃石墨吃出问题呢？

    ??万一本来能长到一米八五的小九只长到了一米八四点九呢？

    ??这都是不能承受的损失啊！

    ??铅笔跟橡皮是cp，她制作了铅笔，也需要制作橡皮。

    ??好在橡皮的原材料是橡胶，这个倒是好找，唐易描述了之后就当甩手掌柜，把难题交给工匠们了。

    ??不得不说，魔界的工匠还真是具有工匠精神……不过是短短的一个星期，“铅笔”做好了，“橡皮”也做好了！

    ??铅笔和橡皮的样品被送过来，唐易高兴极了，她当即就试了试。

    ??“魔界版铅笔”写出来的字又清晰又好看，“魔界版橡皮擦”擦铅笔字轻松随意，非常干净，而且铅笔五颜六色，各色的薄木片将石墨心包裹的严严实实，看上去又精致又可爱。

    ??非常适合小孩子使用。

    ??唐易非常满意，当即拍板定下来，以后就按照这个样品来进行生产。短短两天，唐易就拿到了一批铅笔和橡皮。

    ??这天一早，她兴冲冲地带着铅笔和橡皮来到了学堂。

    ??学堂里与以前完全不同，可谓是大变样。那些古旧的、透着腐朽的旧式家具被腾出去，现在树立的书架颜色鲜艳，里面摆放着唐易亲手撰写的各类书籍。墙角摆放着各色绿植，受到灵气滋养格外茂盛，学堂外腾出来一片空地，课余时间小魔君可以用练习功法。

    ??整个学堂大变样，屋内屋外，看着就令人心旷神怡，大大激发了他们的学习兴趣。

    ??唐易出现在学堂里，一眼就扫到坐在角落一声不吭的小五魔君。

    ??他泰然自若地看着书，仿佛与周围的一切毫不相关。而七魔君跟小九坐在一处，耐心地对小九说，“今天喝的奶太多了，你都变成小胖墩了。”

    ??小九紧紧抱住自己的盆，不屈不挠地说，“还要！”

    ??唐易轻咳一声，“好了安静一下，我来说件事儿，以后咱们写作业全都用铅笔和橡皮。”

    ??铅笔和橡皮？那是什么？大家疑惑地抬头看她。

    ??唐易走下去一人分了一部分，然后自己拿起来一根铅笔给他们讲解，“以前你们用毛笔写作业，对于练习来说太不方便，铅笔和橡皮非常适合大量的练习，写错了直接擦掉就可以，不用每次都用墨团晕染掉。”

    ??在唐易的讲解下，小七率先拿出来小刀削铅笔，很快就把笔头削出来了，还削的又尖又细，他试着在白纸上写了一下，不由得“咦”了一声。

    ??小九扑过来，拿起来橡皮就把铅笔字擦掉了，他张大嘴巴：“没啦！”

    ??干干净净，一点痕迹都没有。

    ??小五这才腾出来眼神给唐易，他试了试，没说什么。

    ??学生们都很喜欢，小七甚至还做了一个铅笔盒用来装铅笔！

    ??唐易把白纸装订成了练习册，用铅笔写字方便极了！三个小魔君做作业的速度都快了很多。

    ??铅笔做出来，唐易没打算独享。

    ??就魔宫幼儿园学堂里的几个小魔君，能用掉多少铅笔头呢？她还是希望更多的魔界孩子们能用上好的东西。

    ??然而工匠们把铅笔放在市场里销售，却发现铅笔的销路并不是很好。

    ??唐易若有所思，教学设备虽然有了，但是教育资源才是分配不均匀的，整个魔界就她一个穿越的，她想要教全魔界的孩子们……那是心有余而力不足啊！

    ??最近课业加重，晚上也开始上晚自习。

    ??小魔君们在做作业，唐易也在做作业。

    ??她坐在最前面的讲台上，手里无意识地转着笔，愁眉苦脸地想今天交给仙界的作业怎么写。

    ??……每天都在发愁怎么胡说八道。

    ??有了！

    ??唐易眼睛一亮，想到了冰川已经被晒化了整整一座，其他的冰川正在融化！

    ??这天晚上，唐易这么写：

    ??“带着小魔君破坏魔界山水，严重的影响了魔界环境，居民怨声载道。”

    ??仙界那边照旧没有回消息，这说明接头人对于唐易的做法没有意见。

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